Projectos

Desde cedo, construímos o alicerce para escolhas saudáveis ao longo da vida.

É por isso que, no âmbito do nosso projeto de prevenção de comportamentos aditivos, temos vindo a promover sessões de MUSICOTERAPIA com crianças de idade pré-escolar no Agrupamento de Escolas André de Gouveia e com crianças de idade escolar no Agrupamento de Escolas Maniel Ferreira Patrício. As sessões são dinamizadas pelo Musicoterapeuta Pablo Vidal.

Acreditamos que prevenir não é apenas dizer 'não' mais tarde — é cultivar, desde pequenos, competências emocionais, relacionais e expressivas que reduzem a vulnerabilidade a comportamentos de risco no futuro.

A musicoterapia, neste contexto, é uma ferramenta poderosa na medida em que:

Promove a autoexpressão emocional

Reforça a autoestima e a identidade

Estimula a empatia, a escuta e a cooperação

Ajuda as crianças a reconhecer e lidar com emoções difíceis.

Ao trabalhar estas dimensões na infância, estamos a plantar sementes de resiliência, autocontrolo e bem-estar — fatores-chave na prevenção de comportamentos aditivos em idades mais avançadas.

A prevenção começa cedo, e começa de forma positiva, sensível e criativa. E a música, aqui, é mais do que uma melodia: é uma oportunidade de crescer com harmonia.

Foi uma bela manha do dia 01 de Junho de 2024 no Museu de INATEL de Évora   aqui podem ver um vídeo de alguns momentos Facebook

Iniciamos no dia 17-03-2022 um Projecto de MT comunitária em parceria com o CLDS 4G Estremoz - ConstruiMoz + destinados a 13 jardins de infancia do concelho.

Eixo 2: Intervenção Familiar e Parental, preventiva da Pobreza Infantil

Atividade desenvolvida em contexto de Jardim de Infância, através da utilização da música com o objetivo de facilitar e promover as relações, aprendizagem e expressão, com benefícios a nível emocional, social e cognitivo. Musicoterapeuta Dr. Pablo Vidal.

Sessões de Musicoterapia na comunidade terapêutica Casa de Alba em São Bento do Cortiço , A intervenção da Musicoterapia com os residentes da Casa de Alba tem por base a abordagem Plurimodal, utilizamos técnicas activas de Musicoterapia, improvisação vocal e instrumental, criação de letras e canções.

Foi nos dias 14 e 15 de maio, na Escola Secundária Severim de Faria para a turma 12º CT2 o projeto ""Vozes Coletivas com apoio de Artes á escola dinamizado por Susana Gutierrez Jimenez e Pablo Daniel Vidal

Vozes Coletivas – Poesia na Era Digital

Projeto de poesia coletiva em escolas secundárias, envolvendo novas tecnologias, Este projeto visa utilizar o poder transformador da poesia e a música em uma experiência vibrante e acessível, conectando os estudantes à arte de maneira moderna e colaborativa. Estas atividades combinam criatividade, colaboração e tecnologia, tornando o projeto de poesia coletivo envolvente e moderno, é uma excelente forma de motivar os alunos no uso consciente da tecnologia

Objetivos:

Desenvolver habilidades literárias: Estimular a criação poética através de técnicas modernas e colaborativas.Uso de aplicativos como Google Docs, Padlet ou WhatsApp para criar poesias de .

Fomentar a criatividade: Utilizar ferramentas digitais para explorar formas inovadoras de expressão.

Incentivar o trabalho em equipe: Construir poemas coletivos que reflitam a diversidade de ideias e perspectivas.

Promover o uso consciente da tecnologia: Ensinar os alunos a usarem seus telefones de forma produtiva e criativa.

aqui podem ver o resultado

Foi no dia 14 de Abril de 2024 no novo espaço renovado da Ludotec de Évora   aqui podem ver um vídeo do trabalho final realizado com as famílias participantes Facebook

OMIS propõe um programa de oficinas artísticas com jogos musicais e de expressão dramática. Com vista ao cruzamento de linguagens artísticas, serão criados objetos artísticos na área das artes performativas. A música e a expressão dramática como elementos facilitadores de comunicação e de expressão criativa, a oficina vai centrar-se na improvisação e na exploração musical e dramática como forma de libertação e expressão artística dos participantes.

Esta oficina foi parte do processo de criação de um espetáculo inclusivo direcionados para escolas, famílias e pessoas portadoras de deficiências. Esta Oficina -Espetáculo esta em processo de desenvolvimento em parceria com o Artista Diogo Duro.